“课程本身并没有‘金课’和‘水课’之分，水不水，关键看老师。‘金课’的老师有很强的责任心，对授课有强烈的热情，擅长激发学生自身的探索精神。”

　　“建议适当增加大一课程学习的强度，多开设几门专业通识课程，避免学生在高中与大学‘太紧’和‘太松’之间的巨大反差中迷失方向。”

　　“建议多开设《社会调查方法》《学术论文写作指导》这些课程，提升本科生的理论水平与学术素养，提高本科生深度学习的能力。”

　　与会学生踊跃举手发言，将教育教学改革与一流本科建设的宏大命题与自己学习体验紧密结合，娓娓道来，展现了江财学子深厚的爱校情怀和强烈的进取精神。

　　“一流本科建设离不开广大同学的广泛参与”“这位同学讲得很好，我给你点赞！”“请相关部门尽快把这位同学反映的问题解决好”……卢福财校长认真听取每位同学的发言并不时插话，与学生深入互动交流，答疑解惑。

　　3月28日下午，卢福财校长主持召开一流本科建设学生座谈会。来自各学院28名学生代表以及党办校办、宣传部、学工部、校团委、教务处、本科教育督导组相关负责同志参加会议。

      卢福财指出，当今世界正处于“百年未有之大变局”，未来社会发展将更具有复杂性、综合性和不确定性的特征。只有能够适应和引领未来的人，才能与时代同行。我们要按照教育部提出的坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力，造就堪当民族复兴大任的时代新人的要求，稳步有效实施一流本科教育行动计划，全面振兴本科教育。

　　卢福财强调，学生是教育教学活动的主体对象，是成就一流人才的内因，学生之外的一切外部条件都是外因，只有通过学生这个内因才能充分发挥作用。一流本科建设要达到理想的效果，最终还是要落脚在学生身上。一流本科教育是一流“教”和“学”的统一体，一流的“教”不仅包括一流的师资、一流的投入、一流的教法、一流的教学文化，一流的“学”一定是自主的学的、互动的学、协作的学，更要带着“使命感”去学，只有“教学相长”，才有可能共创一流。

　　卢福财感谢同学们能够以主人翁的心态积极参与到一流本科建设中来。他希望同学们能够进一步提高站位，能够发起更加广泛而深入的大讨论，为学校一流本科建设提供更具有建设性的意见建议。

　　卢福财要求相关职能部门对座谈会上同学们提出的具体问题进行分类梳理，及时研究解决和反馈。

        座谈会上，同学们纷纷就心目中的“金课”标准、好老师标准、收获最大的课程和老师、目前我校本科教学存在的问题、对学校办好一流本科教育的建议等方面积极建言献策。同学们踊跃发言，座谈会现场轻松热烈，金句频出，笑声不断，在持续了近三小时后圆满结束。

　　据悉，为开好本次座谈会，在卢福财校长的要求和指导下，学工、团委联合教务处利用移动平台，围绕相关问题，在全校本科学生中发起“我为江财一流本科建言献策金点子大赛”，会前向全校学生征求意见和建议。活动受到同学广泛关注，4天时间数千名同学踊跃参与，与会的28名学生代表从中择优遴选产生，涵盖了本科所有学院和年级。（文 /校团委    图/孙坚）